Warunki skutecznej pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą niedostosowanymi społecznie

301986

Książka

W koszyku

oceń

Warunki skutecznej pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą niedostosowanymi społecznie / Aneta Paszkiewicz. - Warszawa : Difin, 2015. - 232 s. ; 23 cm.

(Engram.)

Autor

Paszkiewicz Aneta.

Temat

Czapów Czesław (1925-1980) Diagnoza Dziecko trudne Metoda podtrzymywania doświadczeń Metoda sterowania resocjalizującego Metoda stymulowania Metoda twórczej resocjalizacji Młodzież trudna Niedostosowanie społeczne. Niedostosowanie społeczne Środowisko wychowawcze a niedsostosowanie społeczne. Wychowawca Terapia behawioralna Terapia poznawczo-behawioralna Wychowawca a wychowanek niedostosowany społecznie

Symbol UKD: 376-058.53

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 220-232.

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: Rozdz. 1. Wychowanie dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznie ; Wychowanie w Kontekście przyczyn niedostosowania społecznego ; Granice a wychowanie ; Wychowanie versus manipulacja.

Zawiera: Rozdz. 2. Współpraca środowisk wychowawczych w pracy z wychowankiem niedostosowanym społecznie.

Zawiera: Rozdz. 3. Oczekiwania i wymagania wobec wychowawców dzieci i młodziezy niedostosowanych społecznie ; Autorytet w wychowaniu ; Osobowość wychowawcy dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznie ; Kompetencje wychowawcze niezbędne w pracy z wychowankiem niedostosowanym społecznie.

Zawiera: Rozdz. 4. Wybrane umiejętności interpersonalne i komunikacyjne przydatne w pracy z wychowankiem niedostosowanym społecznie ; Umiejetność rozwiązywania konfliktów, prowadzenia negocjacji ; Um9iejętności komunikacyjne.

Zawiera: Rozdz. 5. Diagnoza dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznie a skuteczność pracy wychowawczej ; Diagnoza i jej rodzaje ; Podstawowe zasady diagnozy dzieci i młodziezy niedostosowanych społecznie ; Kontakt diagnostyczny - charakter relacji pomiędzy diagnostą a diagnozowaniem ; Dyspozycje diagnosty.

Zawiera: Rozdz. 6. Planowanie oddziaływań wychowawczych i resocjalizacyjnych wobec wychowanka niedostosowanego społecznie.

Zawiera: Rozdz. 7. Dostosowanie metod wychowawczych do cech psychicznych dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznie ; Wychowanek niedostosowany społecznie ; Dostosowanie metod wychowawczych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych wychowanka i jego cech psychicznych.

Zawiera: Rozdz. 8. Metody sterowania resocjalizującego w ujęciu Czesława Czapówa ; Metody stymulowania i wzmacniania aktywności wychowanka ; Metody podtrzymywania doświadczeń.

Zawiera: Rozdz. 9. Wykorzystanie terapii poznawczo-behawioralnej w pracy z dziećmi i młodzieżą niedostosowanymi społecznie ; Teoria behawioralna ; Terapia poznawczo-behawioralna.

Zawiera: Rozdz. 10. Zastosowanie wybranych metod Szkoły dla Rodziców i Wychowawców w pracy zdziećmi i młodzieżą niedostosowaną społecznie ; Akceptacja uczuć wychowanka ; Zachęcanie wychowanka do współpracy ; Rozwiązywanie problemów i konfliktów ; Wpisywanie wychowanka w role i uwalnianie od grania ról ; Pułapki stosowania kar, alterantywne metody pracy z wychowankiem prowadzące do samodyscypliny ; Pomocna pochwała i zachęta.

Zawiera: Rozdz. 11. Metoda kontraktu w pracy z wychowankiem niedostosowanym społecznie.

Zawiera: Rozdz. 12. Metody twórczej resocjalizacji.

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Dla rodziców, nauczycieli, wychowawców, opiekunów grupy oraz studentów pedagogiki, psychologii i socjologii.

Inne wydania: