Biomedyczne podstawy rozwoju z elementami higieny szkolnej : podręcznik akademicki dla studentów kierunków pedagogicznych i psychologii : praca zbiorowa

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Biomedyczne podstawy rozwoju z elementami higieny szkolnej : podręcznik akademicki dla studentów kierunków pedagogicznych i psychologii : praca zbiorowa / pod red. Bogdana Doleżycha i Piotra Łaszczycy ; [aut. Maria Augustyniak et al.]. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2006. - 316 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Doleżych Bogdan. Red. Łaszczyca Piotr. Red. Augustyniak Maria

Temat

Anatomia Biologia Ciąża Choroby Emocje Geny Higiena szkolna Homeostaza Medycyna Motoryczność Motywacja Narkomania Odżywianie Otyłość Pamięć Rozmnażanie Rozwój psychofizyczny Rozwój motoryczny Rozwój somatyczny Słuch Sport Spostrzeganie Stres Środowisko Układ nerwowy Wydolność fizyczna Wzrok Zaburzenia rozwoju Zdrowie Zmęczenie Zmysły

Symbol UKD: 57/59:61](075.8)

Etapowość rozwoju, co to jest norma antropologiczna?, Motoryczność i rozwój motoryczny. Co to jest motoryczność?, Cechy fizyczne ruchu, Forma przestrzenna ruchu, Jakie prawa rządzą rozwojem motorycznym, Przebieg rozwoju somatycznego i motorycznego, Układ kostno-stawowy, Układ mięśniowy, Układ krążenia i układ oddechowy, Układ nerwowy i narządy zmysłów, Narządy zmysłów, Układ odpornościowy organizmu.

Okresy rozwoju : Okres noworodkowy, Okres niemowlęcy, Okres poniemowlęcy, Okres przedszkolny, Wiek szkolny młodszy, Wiek pokwitania.

Zaburzenia rozwoju. Sposoby oceny rozwoju somatycznego i motorycznego. Przyczyny zaburzeń rozwoju.

Co to znaczy być zdrowym? Mierniki zdrowia.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 314-316.

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: S. 16-45 : Jak geny kształtują organizm i jego życie / Piotr Łaszczyca.

Zawiera: S. 45-60 : Rozród płciowy sposobem na zapewnienie zróżnicowania jednostek / Maria Augustyniak.

Zawiera: S. 61-79 : Rozwój somatyczny i motoryczny daje się mierzyć i rejestrować / Bogdan Doleżych.

Zawiera: S. 79-81 : Sposoby oceny rozwoju somatycznego i motorycznego / Bogdan Doleżych.

Zawiera: S. 81-85 : Przyczyny zaburzeń rozwoju / Bogdan Doleżych, Andrzej Kędziorski.

Zawiera: S. 85-86 : Zaburzenia dojrzewania płciowego / Andrzej Kędziorski.

Zawiera: S. 87-101 : Wszystko opiera się na kośćcu / Andrzej Kędziorski.

Zawiera: S. 102-111 : Płyny docierają wszędzie / Ewa Kawka-Serwecińska.

Zawiera: S. 112-123 : Krążenie i oddychanie mają wspólne cele / Ewa Kawka-Serwecińska.

Zawiera: S. 123-134 : Jemy, aby żyć / Ali Mekail, Ewa Świerczek.

Zawiera: S. 135-153 : Pod skórą cieplej / Mirosław Nakonieczny.

Zawiera: S. 154-160 : Układ wydalniczy, albo jak pozbyć się trucizn oszczędzając wodę / Piotr Łaszczyca, Ewa Świerczek.

Zawiera: S. 161-171 : Układ ruchu / Stanisława Doleżych.

Zawiera: S. 171-178 : Praca fizyczna to nie tylko skurcze mięśni / Agnieszka Babczyńska.

Zawiera: S. 179-183 : Homeostaza to stabilność stanu / Piotr Łaszczyca.

Zawiera: S. 183-194 : Układ hormonalny scala działanie komórek / Piotr Łaszczyca.

Zawiera: S. 195-207 : Budowa układu nerwowego i narządów zmysłów determinuje ich czynności. Z otoczenia odbieramy informacje / Bogdan Doleżych.

Zawiera: S. 206-207 : Higiena narządów zmysłów / Andrzej Kędziorski.

Zawiera: S. 207-211 : Wady wrodzone i nabyte narządów zmysłów i ich konsekwencje / Andrzej Kędziorski.

Zawiera: S. 211-212 : Przykłady metod oceny czynnościowej narządów zmysłów / Andrzej Kędziorski.

Zawiera: S. 213-232 : W jaki sposób budowa układu nerwowego wpływa na jego czynności / Piotr Łaszczyca.

Zawiera: S. 233-249 : Biologiczne podstawy psychologii i praktyki pedagogicznej / Piotr Łaszczyca.

Zawiera: S. 249-259 : Psychofizjologia / Bogdan Doleżych.

Zawiera: S. 260-275 : Jesteśmy częścią środowiska / Paweł Migula.

Zawiera: S. 276-279 : Gdy zawodzi instynkt, potrzebna jest higiena / Andrzej Kędziorski.

Zawiera: S. 280-281 : Ktoś już pomyślał za nas - ergonomia dobrze nam służy / Bogdan Doleżych.

Zawiera: S. 282-292 : Zdrowie i choroba to przeplatające się stany. Podobno najwięcej jest wśród nas lekarzy / Grażyna Wilczek.

Zawiera: S. 292-300 : To dzięki odporności organizmu żyjemy, chociaż alergicy mówią, że jest to męczące / Alina Kafel.

Zawiera: S. 300-313 : Gdy jesteśmy zdani na siebie / Elżbieta Szulińska, Katarzyna Rozpędek.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Zakres i zawartość: Etapowość rozwoju, co to jest norma antropologiczna?, Motoryczność i rozwój motoryczny. Co to jest motoryczność?, Cechy fizyczne ruchu, Forma przestrzenna ruchu, Jakie prawa rządzą rozwojem motorycznym, Przebieg rozwoju somatycznego i motorycznego, Układ kostno-stawowy, Układ mięśniowy, Układ krążenia i układ oddechowy, Układ nerwowy i narządy zmysłów, Narządy zmysłów, Układ odpornościowy organizmu.

Zakres i zawartość: Okresy rozwoju : Okres noworodkowy, Okres niemowlęcy, Okres poniemowlęcy, Okres przedszkolny, Wiek szkolny młodszy, Wiek pokwitania.

Zakres i zawartość: Zaburzenia rozwoju. Sposoby oceny rozwoju somatycznego i motorycznego. Przyczyny zaburzeń rozwoju.

Zakres i zawartość: Co to znaczy być zdrowym? Mierniki zdrowia.