Schematycznie czy praktycznie? Matematyzowanie na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Schematycznie czy praktycznie? Matematyzowanie na etapie edukacji wczesnoszkolnej / Beata Bugajska-Jaszczołt, Katarzyna Jakubczyk. W: Nauczanie Początkowe. - R. 39 (61), nr 3 (2015/2016), s. 42-52.

Autor

Bugajska-Jaszczołt Beata. Jakubczyk Katarzyna.

Temat

Szkoła Podstawowa im. Orlat Lwowskich (Nowiny ; woj. świętokrzyskie) Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Bohaterów Westerplatte (Kielce) Matematyka Nauczanie początkowe Dziecko w wieku wczesnoszkolnym Umiejętności matematyczne Kielce (woj. świętokrzyskie) Nowiny (woj. świętokrzyskie)

Dokument nadrzędny: Nauczanie Początkowe.

Umiejętności praktyczne we wczesnoszkolnej edukacji matematycznej. Umiejętności, które powinien nabyć uczeń kończący szkołę podstawową. Najważniejsze umiejętności praktyczne wymienione przez Jerzego Nowika. Umiejętności praktyczne wymienione w Podstawie programowej kształcenia ogólnego. Matematyzowanie. Umiejętności matematyzowania w świetle badań własnych. Badania przeprowadzone wśród uczniów klas trzecich ze Szkoły Podstawowej im. Orląt Lwowskich w Nowinach i z Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 im. Bohaterów Westerplatte w Kielcach.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Zakres i zawartość: Umiejętności praktyczne we wczesnoszkolnej edukacji matematycznej. Umiejętności, które powinien nabyć uczeń kończący szkołę podstawową. Najważniejsze umiejętności praktyczne wymienione przez Jerzego Nowika. Umiejętności praktyczne wymienione w Podstawie programowej kształcenia ogólnego. Matematyzowanie. Umiejętności matematyzowania w świetle badań własnych. Badania przeprowadzone wśród uczniów klas trzecich ze Szkoły Podstawowej im. Orląt Lwowskich w Nowinach i z Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 im. Bohaterów Westerplatte w Kielcach.