O dobry start dziecka sześcioletniego w szkole

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

O dobry start dziecka sześcioletniego w szkole / Elżbieta Trojan. W: Nauczanie Początkowe : Kształcenie Zintegrowane. - R. XII (LVI), nr 1 (2015/2016), s. 101-103.

Autor

Trojan Elżbieta. Autor

Temat

Dziecko sześcioletnie w szkole - dobry start

Gatunek

Recenzja

Dokument nadrzędny: Nauczanie Początkowe : Kształcenie Zintegrowane.

Zawiera recenzję książki: Dziecko sześcioletnie w szkole - dobry start / Tanajewska Alicja, Naprawa Renata, Czarnecka Lidia. - Gdańsk, Wydawnictwo Harmonia, 2014.

Praca składa się z 4 rozdziałów. W pierwszym przedstawiono charakterystykę rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Rozdział drugi podejmuje tematykę doskonalenia zawodowego nauczycieli z zakresu metodyki pracy z dziećmi sześcioletnimi. Rozdział trzeci poświęcony jest dostosowaniu wymagań edukacyjnych do potrzeb dzieci z dysfunkcjami, zgodnie z Rozp. MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. W rozdziale czwartym przedstawiono treści dotyczące regulacji prawnych w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami. Przedstawiono także indywidualne lub grupowe programy pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Zakres i zawartość: Zawiera recenzję książki: Dziecko sześcioletnie w szkole - dobry start / Tanajewska Alicja, Naprawa Renata, Czarnecka Lidia. - Gdańsk, Wydawnictwo Harmonia, 2014.

Zakres i zawartość: Praca składa się z 4 rozdziałów. W pierwszym przedstawiono charakterystykę rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Rozdział drugi podejmuje tematykę doskonalenia zawodowego nauczycieli z zakresu metodyki pracy z dziećmi sześcioletnimi. Rozdział trzeci poświęcony jest dostosowaniu wymagań edukacyjnych do potrzeb dzieci z dysfunkcjami, zgodnie z Rozp. MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. W rozdziale czwartym przedstawiono treści dotyczące regulacji prawnych w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami. Przedstawiono także indywidualne lub grupowe programy pomocy psychologiczno-pedagogicznej.