SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

301716

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Wychowanie a manipulacja / Alina Wróbel. - Kraków : "Impuls", 2006. - 186, [2] s. ; 23 cm.

Autor

Wróbel Alina.

Temat

Manipulacja (psychol.) Manipulacja (psychol) Pedagogika Propaganda

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 169-186.

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: Rozdział 1. Istota manipulacji. Istota manipulacji. Manipulacja - dzieje pojęcia a jego znaczenie. Analiza definicji. Perspektywa leksykalna. Obszary znaczeniowe. Charakterystyka pojęcia "manipulacja". Pojęcie manipulacji w perspektywie komunikacji perswazyjnej. Ustalenia semantyczne. Istota manipulacji jako działania zorientowanego na cel. Uprzedmiotowienie a instrumentalizacja. Antropologiczny i etyczny aspekt instrumentalności. Teorie manipulacji jako przedmiot badań. Nurt psychologiczny. Nurt społeczno-polityczny. Nurt lingwistyczny. Nurt pedagogiczny.

Zawiera: Rozdział 2. Mechanizmy manipulacji. Psychologiczne klasyfikacje mechanizmów manipulacyjnych. Socjologiczne klasyfikacje manipulacji jako metody sterowania społecznego. Klasyfikacja procedur manipulacyjnych w naukach o wychowaniu.

Zawiera: Rozdział 3. Procesy manipulacji. Przegląd wybranych zagadnień. Manipulacja jako forma nacisku. Przymus czy przemoc - analiza w perspektywie uprzedmiotowienia. próba zdefiniowania pojęć "przymus" i "przemoc". Czym jest przymus i jakie są jego rodzaje? Pojęcie przemocy i jej rodzaje. Różnica między przemocą a przymusem. Ukryty program jako forma manipulacji. Manipulacja a propaganda. Koegzystencja zjawisk. Próba uporządkowania pojęć. Rozumienie działania propagandowego. Jaką formą komunikowania jest propaganda? Propaganda w komunikowaniu politycznym. Czy utożsamianie propagandy z manipulacją jest zasadne? Manipulacja w perspektywie teorii systemów.

Zawiera: Rozdział 4. Manipulacja w rzeczywistości wychowawczej. Wprowadzenie. totalitarny model wychowania jako forma manipulacji w perspektywie analiz politycznego nurtu pedagogiki antyautorytarnej. Edukacja jako narzędzie wyzwolenia spod wpływów manipulacyjnych - perspektywa pedagogiki emancypacyjnej. Emancypacyjny wymiar pedagogiki wyzwolenia. teoria krytyczna jako horyzont emancypacyjnego myślenia o wychowaniu. Nurt indywidualistyczno-anarchistyczny pedagogiki wyzwolenia. Nurt polityczny pedagogiki emancypacyjnej. Wszelkie wychowanie jako nielegalna przemoc - perspektywa pedagogiki negatywnej.