Przestępczość dziewcząt : rodzaje i uwarunkowania

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Przestępczość dziewcząt : rodzaje i uwarunkowania / Krzysztof Biel. - Kraków : "Ignatianum" : Wydawnictwo WAM, 2009. - 496 s. ; 24 cm.

(Dylematy Resocjalizacji)

Autor

Biel Krzysztof.

Temat

Dziewczęta Pedagogika resocjalizacyjna Przestępczość nieletnich i młodocianych

Na końcu aneks - Kwestionariusz wywiadu z nieletnimi dziewczętami o zachowaniach przestępczych.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 459-485.

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: Wstęp; CZĘŚĆ I. PRZESTĘPCZOŚĆ DZIEWCZĄT NA TLE OGÓLNEJ PRZESTĘPCZOŚCI.

Zawiera: Rozdział 1. Rozmiary i dynamika przestępczości nieletnich na przełomie drugiego i trzeciego tysiąclecia; Pojęcie przestępczości nieletnich w kryminologii i pedagogice; Rozmiary przestępczości nieletnich w Polsce na przełomie XX i XXI wieku; Dynamika i struktura przestępczości nieletnich w świetle statystyk policyjnych i sądowych; Dynamika i struktura przestępczości nieletnich według statystyk policyjnych; Dynamika i struktura przestępczości nieletnich według statystyk sądowych; Orzeczenia w związku z czynami karalnymi; Orzeczenia w związku z demoralizacją; Rozmiary i dynamika przestępczości kobiet i dziewcząt na przełomie XX i XXI wieku; Tendencje w przestępczości kobiet i dziewcząt na świecie; Przestępczość kobiet i dziewcząt w Polsce; Rozmiary i dynamika przestępczości kobiet według statystyk policyjnych; Przestępczość dziewcząt według statystyk sądowych; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 2. Główne teorie etiologii przestępczości kobiet; Wczesne teorie biologiczne; Klasyczne teorie przestępczości kobiet; Cykle fizjologiczne a przestępczość kobiet; Badania genetyczne w etiologii przestępczości kobiet; Wczesne teorie psychologiczne; Teoria Zygmunta Freuda; Wpływ teorii Freuda w badaniach przyczyn przestępczości kobiet; Psychologiczne typologie przestępczyń; Teorie socjologiczne; Teorie społeczno-ekonomiczne; Teorie zróżnicowanych ról społecznych; Teorie emancypacji kobiet; Teoria władza-kontrola; Ogólna teoria napięcia Roberta Agnewa; Koncepcje Próbujące wyjaśnić różnice w zachowaniach przestępczych mężczyzn i kobiet; Kryminologia feministyczna; Współczesne teorie biologiczne i teorie wieloczynnikowe; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 3. Czynniki społeczne i osobowościowe jako predykatory przestępczości nieletnich; Uwarunkowania środowiskowe jako predykatory zachowań przestępczych; Uwarunkowania zachowań przestępczych tkwiące w rodzinie; Rola środowiska szkolnego w generowaniu zachowań przestępczych; Środowisko rówieśnicze a przestępczość nieletnich; Osobowościowe determinanty przestępczości nieletnich; Koncepcja "przestępczego rdzenia osobowości" oraz "osobowości przestępczej"; Badania dymensji osobowościowych przestępczych dziewcząt w Polsce; Agresywność, empatia i poczucie kontroli jako czynniki prognozujące przestępczość nieletnich dziewcząt; Agresja; Empatia; Poczucie kontroli; Podsumowanie.

Zawiera: CZĘŚĆ II. METODOLOGIA I ANALIZA WYNIKÓW BADAŃ WŁASNYCH.

Zawiera: Rozdział 1. Metodologia badań własnych; Cel i problematyka badań; Zmienne i wskaźniki; Metody i narzędzia badawcze; Charakterystyka badanej zbiorowości; Kierunek i zakres analiz.

Zawiera: Rozdział 2. Rodzaje zachowań przestępczych nieletnich dziewcząt objętych resocjalizacją zakładową; Rodzaje przestępstw popełnionych przez nieletnie dziewczęta; Okoliczności popełniania czynów przestępczych przez badane; Objawy demoralizacji wśród badanych dziewcząt; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 3. Środowisko społeczne nieletnich dziewcząt a ich przestępczość; Rodzina a przestępczość dziewcząt; Cechy demograficzne i zachowania patologiczne rodziców; Związki instytucjonalne w rodzinach badanych; Związki społeczno-psychiczne w rodzinach badanych; Środowisko szkolne a przestępczość nieletnich dziewcząt; Niepowodzenia w nauce; Relacje nauczyciel - uczeń; Wzajemne relacje rówieśnicze w szkole; Wagary; Środowisko rówieśnicze a przestępczość dziewcząt; Przynależność nieletnich dziewcząt do grup rówieśniczych; Charakter i wartości grupy; Zachowania dewiacyjne w grupach rówieśniczych; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 4. Osobowość nieletnich dziewcząt a ich zachowania przestępcze; Nasilenie cech osobowości mierzonych Inwentarzem Jesnessa; Rodzaje i nasilenie skłonności agresywnych nieletnich dziewcząt; Poziom empatii badanych nieletnich dziewcząt; Lokalizacja kontroli nieletnich dziewcząt; Typy osobowości nieletnich dziewcząt; Podsumowanie; Uogólnienia i wnioski.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Zakres i zawartość: Na końcu aneks - Kwestionariusz wywiadu z nieletnimi dziewczętami o zachowaniach przestępczych.

Uwaga dotycząca języka

Streszcz. ang.