SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

Książka

W koszyku

oceń

Zintegrowana edukacja w klasach I-III / pod red. E. Misiornej i E. Ziętkiewicz ; Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Poznaniu. Pracownia Edukacji Elementarnej. - Poznań : Wojewódzki Ośrodek Metodyczny, 1999. - 369 s. : mapy, rys. ; 23 cm.

Autor

Misiorna Elżbieta. Red. Ziętkiewicz Ewa. Red.

Temat

Nauczanie zintegrowane

Zawiera scenariusze zajęć zintegrowanych i karty pracy. Klasa I: "Kim był Arkady Fiedler - patron szkoły?", "Moja droga do szkoły", "Jak my i zwierzęta zachowujemy się późną jesienia?", "Jak wiosna pomalowała przyrodę?", "Lato, lato, lato czeka...", "Higiena na co dzień", inscenizacja na temat higieny jamy ustnej "Z wizytą u szkolnego stomatologa". Klasa II: "Zwyczaje i tradycje ludowe", "W kraju ojczystym", "Pamiętajmy o górniczym święcie. Co otrzymujemy z węgla?", "Jesień w sadzie i ogrodzie", "Jesień na dobre zagościła u nas", tekst inscenizacji "Leśny teatrzyk kukiełkowy", "Nadeszła jesień. Jak wygląda Pani Jesień?", "Ziemia nasz Planeta. Dlaczego powinniśmy dbać o swoje środowisko?". Klasa III: "Zimowy świat. Obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie", "W zaczarowanym świecie techniki. Halo, halo, dzwonimy!", "Jak żyją dzieci w innych krajach? POznajmy Bullerbyn i jego mieszkańców", "Pamiętajmy o tych, którzy odeszli. Jak zachować tylko dobre wspomnienia?", "Piękna nasza Polska cała. Wędrujemy po górach".

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: S. 5-66 : KSZTAŁCENIE ZINTEGROWANE U PROGU REFORMY (IDEA INTEGRACJI W ZREFORMOWANEJ SZKOLE, ISTOTA KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO, NAUCZANIE ZINTEGROWANE Z PERSPEKTYWY DZIECKA, KOMPETENCJE NAUCZYCIELA KLAS I-III NIEZBĘDNE W ZREFORMOWANEJ SZKOLE, NAUCZANIE ZINTEGROWANE W OPINII NAUCZYCIELI, DZIECI KLAS I-III I ICH RODZICÓW) / Elżbieta Misiorna.

Zawiera: s. 67-94 : NOWE ZADANIA NAUCZYCIELA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ (Program edukacyjny nową propozycją pracy, Jak planować pracę edukacyjną w klasach I-III, Projektowanie scenariuszy zajęć - dni aktywności) / Ewa Ziętkiewicz.

Zawiera: S. 94-175 : PLANY PRACY EDUKACYJNEJ I SCENARIUSZE ZINTEGROWANYCH ZAJĘĆ DLA KLASY I / Magdalena Łagodzińska.

Zawiera: S. 176-282 : PLANY PRACY EDUKACYJNEJ I SCENARIUSZE ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II / Ewa Górniak.

Zawiera: S. 283-369 : PLANY PRACY EDUKACYJNEJ I SCENARIUSZE ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY III / Stefania Misiarek.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Przedmiot: Zawiera scenariusze zajęć zintegrowanych i karty pracy. Klasa I: "Kim był Arkady Fiedler - patron szkoły?", "Moja droga do szkoły", "Jak my i zwierzęta zachowujemy się późną jesienia?", "Jak wiosna pomalowała przyrodę?", "Lato, lato, lato czeka...", "Higiena na co dzień", inscenizacja na temat higieny jamy ustnej "Z wizytą u szkolnego stomatologa". Klasa II: "Zwyczaje i tradycje ludowe", "W kraju ojczystym", "Pamiętajmy o górniczym święcie. Co otrzymujemy z węgla?", "Jesień w sadzie i ogrodzie", "Jesień na dobre zagościła u nas", tekst inscenizacji "Leśny teatrzyk kukiełkowy", "Nadeszła jesień. Jak wygląda Pani Jesień?", "Ziemia nasz Planeta. Dlaczego powinniśmy dbać o swoje środowisko?". Klasa III: "Zimowy świat. Obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie", "W zaczarowanym świecie techniki. Halo, halo, dzwonimy!", "Jak żyją dzieci w innych krajach? POznajmy Bullerbyn i jego mieszkańców", "Pamiętajmy o tych, którzy odeszli. Jak zachować tylko dobre wspomnienia?", "Piękna nasza Polska cała. Wędrujemy po górach".