Dostosowanie struktury i treści kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy w kontekście zmian w systemie edukacji

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dostosowanie struktury i treści kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy w kontekście zmian w systemie edukacji / Stefan M. Kwiatkowski. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2002. - 62 s. ; 21 cm.

Autor

Kwiatkowski Stefan Michał

Temat

Siła robocza Szkolnictwo zawodowe

Symbol UKD: 377.5.014.3:331.5](438)"1989/..."

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s.59-60

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: Rynek pracy - implikacje dla systemu kształcenia zawodowego: priorytety polityki społecznej, charakterystyka rynku pracy, przemiany w sferze metod pracy, oczekiwania pracodawców (analiza wyników badań), nowe zawody, nowe formy zatrudnienia.

Zawiera: Kształcenie zawodowe w latach 1990-2000 (elementy diagnozy) ; Zmiany strukturalne (szkolnictwo dla młodzieży): szkoły zasadnicze, średnie szkoły zawodowe, szkolnictwo policealne, uczniowie w szkołach ponadpodstawowych, kształcenie zawodowe dorosłych, kształcenie zawodowe a kształcenie ogólne, kształcenie zawodowe w krajach Unii Europejskiej (ogólna charakterystyka).

Zawiera: Kształcenie zawodowe w projekcie reformy szkolnictwa ponagimnazjalnego: założenia dotyczące zmiany na rynku pracy, struktura kształcenia ponadgimnazjalnego, ramowe plany nauczania, podstawy programowe i programy, egzaminy zewnętrzne, relacje między systemem szkolnym i pozaszkolnym.

Zawiera: Perspektyw rozwoju kształcenia zawodowego (próba prognozy - rekomendacje): główne problemy i wyzwania, bliższe i dalsze otoczenie szkół zawodowych, modyfikacja celów ogólnych, pośrednich i szczegółowych, przygotowanie do wyboru zawodu (poradnictwo zawodowe), programy kształcenia (treści, struktura), system oceniania zewnętrznego, standardy kwalifikacji zawodowych, standardy wymagań egzaminacyjnych, współczesne metody kształcenia, infrastruktura dydaktyczna, kształcenie w systemie szkolnym i pozaszkolnym, kształcenie, dokształcanie i doskonalenie nauczycieli, partnerzy w kształceniu zawodowym, realizacja zapisów zawartych w Narodowej Strategii Inegracji, badania (w tym monitorowanie rynku pracy).

Zawiera: Przemiany funkcji i celów kształcenia zawodowego (synteza) - ograniczenia i bariery.

Inne wydania: