Czy naprawdę jesteśmy inni ? Edukacja i stymulowanie rozwoju psychofizycznego dzieci z Zespołem Aspergera

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Czy naprawdę jesteśmy inni ? Edukacja i stymulowanie rozwoju psychofizycznego dzieci z Zespołem Aspergera / Jolanta Karbowniczek, Mariusz Grabowski. W: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce.- 2009, , nr 1 (11) s. 5-17.

Autor

Karbowniczek Jolanta. Grabowski Mariusz. ar.

Temat

Affolter, Felicie. Kaufman, Bary Nell. Welch, Martha. Knill, Marianne. Knill, Christopher. Ayers, Joseph. Zespół Aspergera zob. Choroba Aspergera. Choroba Aspergera. Autyzm. Metoda Sherborne. Metoda Dobrego Startu. Choroba Aspergera Metoda Integracji Sensorycznej. Metoda Opcji. Metoda Holding (wymuszonego kontaktu). Program Aktywności Knillów.

Dokument nadrzędny: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce.

[Co to jest Zespół Aspergera? Jakie są różnice między autyzmem a Zespołem Aspergera? Jakimi cechami charakteryzują się osoby z syndromem Aspergera? Jakie metody stosuje się w terapii osób z Zespołem Aspergera? Czy realna jest edukacja tych osób? Czy możliwe jest stymulowanie uczniów w wieku wczesnoszkolnym? Oddziaływania terapeutyczne. Najistotniejsze metody : Programy Aktywności M. Ch. Knillów. Metoda W, Sherborne. Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz. Metoda F. Affolter. Metoda Holding M. Welch. Metoda Opcji B. N. Kauffmana. Integracja sensoryczna J. Ayres.]

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca