Pomóżmy dziecku z upośledzeniem umysłowym doświadczać przestrzeni : orientacja przestrzenna w teorii, diagnozie i rozwoju dziecka

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pomóżmy dziecku z upośledzeniem umysłowym doświadczać przestrzeni : orientacja przestrzenna w teorii, diagnozie i rozwoju dziecka / Joanna Głodkowska. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej, 2000. - 218 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Głodkowska Joanna. Autor

Temat

Test orientacji przestrzennej Orientacja przestrzenna Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Kształtowanie pojęcia przestrzeni w oncepcjach pedagogicznych i psychologicznych. Orientacja przestrzenna uczniów klas I-III szkoły podstawowej specjalnej. Wykorzystanie technik pomiaru do oceny orientacji przestrzennej. Orientacja przestrzenna w ustaleniach diagnostycznych i eksperymentalnych.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia s. 188-194.

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: S. 5-10 : Wstęp.

Zawiera: S. 11-70 : Część I. Orientacja przestrzenna w wybranych koncepcjach psychologiczno-pedagogicznych i edukacji wczesnoszkolnej uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim.

Zawiera: S. 71-96 : Część II. Teoretyczno-metodologiczne podstawy diagnozy orientacji przestrzennej ucznia szkoły specjalnej.

Zawiera: S. 97-158 : Część III. Orientacja przestrzenna dziecka upośledzonego w stopniu lekkim - prezentacja wyników badań diagnostycznych.

Zawiera: S. 159-187 : Część IV. Propozycje wspomagania rozwoju orientacji przestrzennej.

Zawiera: S. 195-204 : Załącznik 1. Test orientacji przestrzennej.

Zawiera: S. 205-218 : Załącznik 2. Wzorzec czynności matematycznych - orientacja przestrzenna.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Inne wydania: