SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

Książka

W koszyku

oceń

Pomoc psychologiczna młodzieży / Zbigniew B. Gaś. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 187, [1] s. ; 20 cm

(Psychologia, Pedagogika)

Autor

Gaś Zbigniew B. Autor

Temat

Młodzież Niedostosowanie społeczne Psychologia stosowana Wychowawstwo Program Aktywizacji Samorządów Uczniowskich Młodzieżowy Program Adaptacyjny Program Aktywacji Profesjonalnej Nauczycieli-Wychowawców Program Rówieśniczych Doradców Młodzieży Licealnej

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Poziomy wspomagania młodzieży. Szkoła jako miejsce wspomagania. Działania szkoły na rzecz wspomagania. Rola pedagoga i psychologa szkolnego. Cztery autorskie programy psychologicznej pomocy młodzieży.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia s. 185-[188].

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: S. 5-10 : Wprowadzenie.

Zawiera: S. 11-41 : Rozdział I. Wybrane zagadnienia wspomagania psychologicznego młodzieży (Okres dojrzewania drogą do dorosłości ; Rozwojowe znaczenie zaburzeń w zachowaniu nastolatków ; Klasyczne rozumienie procesu wspomagania ; Wspomaganie jako tworzenie warunków do rozwoju).

Zawiera: S. 42-61 : Rozdział II. Programy rówieśnicze jako forma samopomocy młodzieży (Istota samopomocowych programów rówieśniczych ; Rekrutacja i szkolenie młodzieżowych wolontariuszy ; Rola dorosłego opiekuna ; Rodzaje programów rówieśniczych ; Ograniczenia programów rówieśniczych).

Zawiera: S. 62-96 : Rozdział III. Program rówieśniczych doradców młodzieży licealnej (Ogólna koncepcja programu ; Szkolny koordynator programu ; Dobór uczestników programu ; Spotkanie organizacyjne ; Szkolenie rówieśniczych doradców ; Ocena skuteczności programu).

Zawiera: S. 97-124 : Rozdział IV. Program aktywizacji samorządów uczniowskich (Ogólna koncepca programu ; Cele i zadania PASU ; Program szkoleniowy PASU ; Materiały edukacyjne dla uczestników PASU ; Ocena skuteczności PASU).

Zawiera: S. 125-143 : Rozdział V. Młodzieżowy program adaptacyjny (Ogólna koncepca programu ; Cele i zadania MPA ; Program szkoleniowy MPA ; Programowanie działań grup wsparcia rówieśniczego ; Ocena skuteczności MPA).

Zawiera: S. 144-170 : Rozdział VI. Program aktywizacji profesjonalnej nauczycieli-wychowawców (Ogólna koncepca programu ; Cele i zadania PAPN-W ; Program szkoleniowy PAPN-W ; Programowanie działań grup wsparcia rówieśniczego ; Ocena skuteczności PAPN-W).

Zawiera: S. 171-184 : Aneksy (Ankieta RDMLZ ; Ankieta RDMLO ; Ankieta PASU-Z ; Inwentarz A-A ; Skala empatii ; Ankieta PASU-O ; Ankieta MPA-Z).

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Inne wydania: