Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w szkole. Z. 6

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w szkole. Z. 6 / red. merytoryczna Maria Sokołowska, Grażyna Skoczek, Katarzyna Leśniewska. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2003. - 82, [2] s. : il. ; 24 cm + Narzędzia do diagnozowania i ewaluacji w edukacji zdrowotnej (materiały dla nauczycieli) : wkładka tematyczna : 24 s. ; 24 cm.

Autor

Sokołowska Maria Red. Skoczek Grażyna Red. Leśniewska Katarzyna Red.

Temat

Edukacja zdrowotna Nauczanie zintegrowane Promocja zdrowia

Symbol UKD: 37.016:613/614-048.65

Prezentowany zeszyt zawiera materiały teoretyczne połączone ze scenariuszami zajęć oraz wskazówki dla nauczycieli dot. sposobów podnoszenia jakości realizowanej ścieżki. Podpowiada, jak dobrze przygotować diagnozę i jak ją przeprowadzić w szkole lub klasie. Przedstawia narzędzia do diagnozowania i ewaluacji w edukacji zdrowotnej oraz standardy oceny jakośći realizacji ścieżki. Proponuje przykłady scenariuszy zajęć do pracy z uczniami oraz sposoby łączenia treści ścieżki prozdrowotnej z treściami innych ścieżek. Omawia osiągnięcia i praktyczne rozwiązania szkół promujących zdrowie w zakresie tworzenia w szkole warunków do aktywnego włączania młodzieży w realizację edukacji zdrowotnej oraz w zakresie współpracy z rodzicami.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39352, 39351, 39350, 39353 (4 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 24832, 24831 (2 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 24084, 24083, 24082, 24085 (4 egz.)

Strefa uwag:

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Prezentowany zeszyt zawiera materiały teoretyczne połączone ze scenariuszami zajęć oraz wskazówki dla nauczycieli dot. sposobów podnoszenia jakości realizowanej ścieżki. Podpowiada, jak dobrze przygotować diagnozę i jak ją przeprowadzić w szkole lub klasie. Przedstawia narzędzia do diagnozowania i ewaluacji w edukacji zdrowotnej oraz standardy oceny jakośći realizacji ścieżki. Proponuje przykłady scenariuszy zajęć do pracy z uczniami oraz sposoby łączenia treści ścieżki prozdrowotnej z treściami innych ścieżek. Omawia osiągnięcia i praktyczne rozwiązania szkół promujących zdrowie w zakresie tworzenia w szkole warunków do aktywnego włączania młodzieży w realizację edukacji zdrowotnej oraz w zakresie współpracy z rodzicami.