SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach - Codzienność szkoły - nauczyciel = The everyday life at school : the teacher

Książka

W koszyku

oceń

Codzienność szkoły - nauczyciel = The everyday life at school : the teacher / pod red. Joanny M. Łukasik, Inetty Nowosad, Mirosława J. Szymańskiego. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2014. - 221 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Łukasik Joanna Małgorzata. Red. Nowosad Inetta. Red. Szymański Mirosław Józef (1942- ). Red.

Temat

Nauczyciele

Symbol UKD: 37.091.321

Zamieszczono: refleksje na temat czasu jako kategorii indywidualnej i społecznej, rozważania teoretyczne nad codziennością i niecodziennością, opracowania różnych aspektów codzienności w pracy nauczyciela. Omówiono m. in.: rozwój zawodowy dyrektora szkoły, funkcjonowanie nauczycieli polskich szkół poza granicami kraju, poczucie ambiwalencji młodych nauczycielek przedszkola niepublicznego, wypalenie zawodowe nauczycieli z wynikami badań nauczycieli gimnazjów (badania w l. 2008-2012), praktyki pedagogiczne, znaczenie umiejętności matematycznych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wyniki badań umiejętności abstrahowania i konkretyzacji przyszłych nauczycieli kształcenia zintegrowanego (badania studentów studiów licencjackich Uniwersytetu Opolskiego w 2012 r.), postulaty i przedsięwzięcia opozycji oświatowej u schyłku PRL-u.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Busko zdrój - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 42517 (1 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27355 (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48779 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27441 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. przy pracach.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Zamieszczono: refleksje na temat czasu jako kategorii indywidualnej i społecznej, rozważania teoretyczne nad codziennością i niecodziennością, opracowania różnych aspektów codzienności w pracy nauczyciela. Omówiono m. in.: rozwój zawodowy dyrektora szkoły, funkcjonowanie nauczycieli polskich szkół poza granicami kraju, poczucie ambiwalencji młodych nauczycielek przedszkola niepublicznego, wypalenie zawodowe nauczycieli z wynikami badań nauczycieli gimnazjów (badania w l. 2008-2012), praktyki pedagogiczne, znaczenie umiejętności matematycznych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wyniki badań umiejętności abstrahowania i konkretyzacji przyszłych nauczycieli kształcenia zintegrowanego (badania studentów studiów licencjackich Uniwersytetu Opolskiego w 2012 r.), postulaty i przedsięwzięcia opozycji oświatowej u schyłku PRL-u.