Kiedy rozmowa z użytkownikiem AAC się załamuje... o roli kształtowania kompetencji strategicznych

Artykuł

W koszyku

oceń

Kiedy rozmowa z użytkownikiem AAC się załamuje... o roli kształtowania kompetencji strategicznych / Katarzyna Włodarczyk. W: Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych. 2023, nr 4 (32), s. 27-34. - 2023.

Autor

Włodarczyk Katarzyna Autor

Forma i typ

Artykuły Publikacje fachowe

Temat

Kompetencje komunikacyjne Komunikacja wspomagająca

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Media i komunikacja społeczna

Dokument nadrzędny: Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych.

Kompetencje komunikacyjne. Podział kompetencji strategicznych wg. D.R. Beukelmana i P. Mirendy. Dostęp do słów umożliwiających realizację różnych funkcji komunikacyjnych - rola starterów zadaniowych. Pomyłka jedną z przyczyn załamań komunikacji. Radzenie sobie w sytuacji, gdy wypowiedź użytkowanika AAC nie zostala zrozumiana przez partnera komunikacyjnego. Analiza trudnych sytuacji w kontakcie. Sygnalizowanie, że komunikat partnera komunikacyjnego nie został zrozumiany przez użytkowanika AAC. Słownictwo adekwatne do wieku i wyzwania dorosłości. Strategie związane z inicjowaniem, przyspieszaniem komunikacji i redukcją zmęczenia. Umiejętność dodawania przez użytkowanika AAC nowych słów do jego pomocy komunikacyjnej.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronie 34.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Zakres i zawartość: Kompetencje komunikacyjne. Podział kompetencji strategicznych wg. D.R. Beukelmana i P. Mirendy. Dostęp do słów umożliwiających realizację różnych funkcji komunikacyjnych - rola starterów zadaniowych. Pomyłka jedną z przyczyn załamań komunikacji. Radzenie sobie w sytuacji, gdy wypowiedź użytkowanika AAC nie zostala zrozumiana przez partnera komunikacyjnego. Analiza trudnych sytuacji w kontakcie. Sygnalizowanie, że komunikat partnera komunikacyjnego nie został zrozumiany przez użytkowanika AAC. Słownictwo adekwatne do wieku i wyzwania dorosłości. Strategie związane z inicjowaniem, przyspieszaniem komunikacji i redukcją zmęczenia. Umiejętność dodawania przez użytkowanika AAC nowych słów do jego pomocy komunikacyjnej.